菜单导航

唐山师范学院将大钊精神融入育人工作全过程纪_武汉大学中南医院

作者: 高校信息网 发布时间: 2019年10月30日 00:54:23

唐山师范学院在立德树人过程中,将“大钊精神”融入到大学生人才培养的全过程,形成了从入学到毕业、从课上到课下、从校内到校外的全方位红色文化育人模式。“大钊精神&rdq

唐山师范学院在立德树人过程中,将“大钊精神”融入到大学生人才培养的全过程,形成了从入学到毕业、从课上到课下、从校内到校外的全方位红色文化育人模式。“大钊精神”内化为激励青年学子成长成才的精神动力,使其成为凝聚人心、传承发展的师院人文精神。

将“大钊精神”融入课堂教学

身为中国李大钊研究会理事的院党委书记王英教授带领科研团队,将“大钊精神”写入校本思政教材,带头在思想政治课上给大学生们讲大钊精神,激励大学生向李大钊同志学习。

在遵循教材的前提下,学院将“大钊精神”有机融入四门基础理论必修课,构建生动的思想政治教学体系。同时将“大钊精神”与“特别能战斗精神”“当代愚公精神”“穷棒子精神”“抗震精神”一同编写进形势与政策课教材,开设选修课,以冀东红色文化入教材、入课堂、入学生心里为目的,为学生讲好大钊故事,解读好“大钊精神”。还有的专业根据学生不同成长阶段的特点和学科特点制定“大钊精神”育人方案,把“大钊精神”的教育与专业教育有机结合起来。

学院还要求思想理论课教师每月集中备课两次,探讨研究将“大钊精神”等冀东红色文化有效融入思想政治理论课的各个环节,不断更新“大钊精神”育人的方式方法,不断推进教材改革,改进教学方法和手段,让学生在生动鲜活的事例中感受“大钊精神”的生命力。

将“大钊精神”融入课外活动

已经当了22年班主任的石凤良教授,经常带领学生参观李大钊纪念馆,追寻红色足迹,结合社会实践活动给学生讲李大钊的故事,引导学生学习大钊精神,树立远大理想,激发他们奋发向上的精神。经他辅导过的学生,有589人考取了硕士研究生,其中有112人攻读了博士学位。

丰富多彩的第二课堂,同样是学院弘扬大钊精神的有效载体。学院支持学生理论社团开展“大钊精神”宣讲,借助各类报告会、论坛、讲座等,邀请专家为学生解读“大钊精神”。新生都要参观李大钊纪念馆,开展相关研究性社会调查和旧址实地考察活动。通过组织大钊后人讲述“大钊精神”事迹的活动,让学生感受“大钊精神”的价值追求、哲学智慧,充分接受“大钊精神”的熏陶,激发社会责任意识。

学院每年都组织大学生暑期社会实践三下乡活动,学生奉献社会、参与社会实践及志愿服务的意识愈加强烈。近三年大学生参加社会志愿服务超3万人次,32名学生成为西部志愿者,167名在校大学生应征入伍,3支小分队获得“全国社会实践优秀实践团队”称号,涌现出了全国五四红旗团支部、全国社会实践优秀团队、全国优秀共青团员等先进集体和个人。

将“大钊精神”融入校园文化建设

镌刻在校园文化石上的李大钊名言,悬挂在教学楼内、教室里的近400块“大钊精神”文化展板,此外还有“大钊党支部”“大钊团支部”“大钊班”……

“大钊精神”是学院校园文化建设的重要内容。学院不定期举办健康向上、格调高雅、形式多样的校园文化活动,让“大钊精神”涵养大学文化。组织“大钊精神”图片展、书画展,主题歌咏、征文、演讲比赛和话剧表演、电影展播、故事宣讲等。设立以“大钊精神”为主题的30余处冀东红色文化景观,以“大钊精神”为主要宣传内容的“红色教育”专题网站和“唐山师范学院团委”微信、微博公众号,推出了一系列主题图文、语音、视频等内容产品,充分运用新媒体技术和手段传播“大钊精神”。

正如院长杜彩芹在给新生寄语中写道的:“在这里,你们可以学习知识、锤炼品格、开拓创新、收获成长,度过充实、精彩、无悔、难忘的大学时光。”

唐山师范学院将大钊精神融入育人工作全过程纪_武汉大学中南医院