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作者: 高校信息网 发布时间: 2020年07月15日 17:59:06

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【北航新闻网】头版报道实验室师鹏老师主讲的核心专业课“飞行动力学基础”

2020-06-29   点击数:

详见北航新闻网    https://news.buaa.edu.cn/info/1005/51943.htm

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宇航教学团队探新法  核心专业课程露新颜

——“飞行动力学基础”课程线上教学的探索与实践

“飞行动力学基础”课程教学团队

面对突如其来的新冠肺炎疫情,为贯彻落实党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和学校疫情防控工作要求,切实做好疫情防控期间的课程教学工作,“飞行动力学基础”课程教学团队在充分准备线上教学素材的基础上,对线上教学内容、教学方式和教学过程进行探索和实践,以期最大限度减少疫情对教学工作的影响,有效提高线上教学质量,深入落实“停课不停教、停课不停学”的教学要求。

“飞行动力学基础”课程及教学团队介绍

飞行动力学是航空航天技术的基础理论之一,“飞行动力学基础”课程是北航最具航空航天特色的核心专业课之一。它既有严格的理论体系,又与飞行器设计与工程、探测制导与控制、飞行器动力工程等专业的实际工程问题有着密切的联系。“飞行动力学基础”课程以航天飞行器为主要研究对象,系统地讲述建立飞行器动力学模型的基础理论与方法。首先,阐述建立飞行动力学模型所需的数学、力学理论和方法;其次,针对各种具体的航天飞行器(包括:有翼导弹、滚转导弹、弹道导弹、运载火箭、人造地球卫星、深空探测器等),分别建立相应的动力学模型,分析讨论这些飞行器动力学模型的特点及解算方法。

“飞行动力学基础”课程教学团队由校优秀主讲教师赵育善教授领衔,目前有任课教师5人,其中具有高级职称的4人。教学团队始终坚持认真充分备课,做到讲授熟练、重点突出,并有意识地在课堂上引入既能启发教育学生又能显现课程高阶性、创新性和挑战度的研究实例,切实提高学生的实践应用能力。2012年,课程教材《航天器飞行动力学建模理论与方法》正式出版;2013年,获北航教学成果奖;2019年,获学校“研究型教学”示范课程认证;2019年,获学校双百工程(优质课程)认证,通过学校MOOC建设立项。

             

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图1  教学团队部分成员及课程教材

(一)迅速响应,第一时间开展线上教学准备工作

2020年2月,在接到学校疫情防控工作要求后,教学团队第一时间开始准备在线教学资料和学生自学参考资料,分析在线教学的特点及优势,对原有课堂教学使用的PPT讲稿进行修改和完善,将部分不易在线上教学中表现的教学案例进行修改和替换,按课程知识点中的重点和难点对课程讲稿进行重新编排与设计,以适应线上教学的特点,充分发挥线上教学的优势,规避线上教学的短板。

“飞行动力学基础”于2019年上半年获学校MOOC建设立项,原计划2020-2021学年在中国大学MOOC(慕课)平台上线,为及时支撑疫情期间的线上教学工作,保障飞行器设计与工程专业学生核心专业课程的学习效果,团队教师克服诸多困难,通力协作,在2020年春季学期网上开学之前完成了课程MOOC视频的剪辑和制作,课程MOOC视频在疫情期间“飞行动力学基础”线上教学过程中发挥了至关重要的作用。

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图2  教学团队教师录制MOOC视频