学院概况
　　长春大学光华学院成立于2000年4月，2004年3月经国家教育部确认为本科层次的独立学院，教育部代码为13600，国家计划内招生，全国统一录取，颁发由教育部统一印制、网上电子注册、国家规定的普通高等学校长春大学光华学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发长春大学光华学院的学士学位证书。学院拥有理、工、文、经、管五大学科共26个本科专业和6个专科专业。现有来自全国各省（市）的在校生近9000人。
　　学院坐落在长春市经济技术开发区，校园占地面积38.6万平方米，建筑面积24.7万平方米，校园环境幽雅。学院各院系（部）均由知名学者、专家教授和研究生导师担任院长或主任。现有教师519人，其中专职教师305人，教授55人，副教授105人，其中副高以上职称占40%。同时有多名英、美、日、韩、俄等外籍教师在校长期任教。
　　学院始终把提高教育教学质量和培养学生的综合素质放在第一位。立足质量谋发展，突出特色创一流，不断深化教育教学改革，加强教学管理和学科建设，改善办学条件，优化学科结构，调整专业布局，逐步形成了具有光华特色的学科专业体系，努力构建学生成材的“立交桥”，真正做到专业有特点、学生有特长、就业有出路、升学有希望。学院教学设备先进齐全，生活设施一流，除了常规的计算机房和数字语音室，还设有多功能报告厅、电子阅览室、与国际水平接轨的同声传译实验室、环岛语音室、可接收原版外文节目的教学闭路电视、先进的多媒体教室、多媒体技术实验室、网络实验室、软件实验室、通信原理实验室、模拟电子技术实验室、电路实验室、会计模拟实验室、ERP实验室、工商管理案例实验室、国际贸易模拟实验室、投资理财模拟实验室、全国外贸跟单员培训中心、应用心理学实验室等40个教学实验室。1.5万平方米的图书馆藏书45.1万册，电子图书10万余册。有开展健身活动的高标准体育馆和现代化室内网球场，新建占地2万多平方米的光华会馆，其中会务、住宿、餐饮、洗浴、游泳、健身等设施设备一应俱全。校园内的超市、医院、洗浴中心、干洗店等生活设施为学生提供良好的服务。
办学特色
（1）坚持“2-1-1”人才培养模式，即2年基础教育平台+1年打造光华专业特色+1年培养发展学生个性特长。以打牢基础够用为度，以应用能力培养为重。
（2）确保学生全面发展，坚持德育为先。以道德修养和良好行为习惯的养成为基础，建立人文素质教育平台,教育学生学会做人、做事。
（3）构建职业化教育体系，使得光华学院学生能够掌握一种职业基本技能，争取获得一项国家职业资格证书，提高学生职业技能。
毕业生情况
　　2003年—2008年以来，学院已有六届毕业生，总人数3577人，在全国大学生就业十分严峻的形势下，我院就业工作始终保持一个良好的态势。学院举办大、中、小型招聘会，为学生提供了广阔的就业平台。我院的就业工作得到了上级主管部门的好评。随着毕业生综合素质的不断提高，我院学生已越来越得到社会的认可。截止2009年初，我院毕业生考取硕士研究生总数为167人，占毕业生总数的5%，有近40名同学出国深造，大多数毕业生走上了企事业等单位的基层工作岗位，个别优秀毕业生就职于党政机关等基层工作岗位，还有部分毕业生走上了参军、“三支一扶”和“自主创业”之路。我院现有职业资格认定的职业指导师35名（含高级职业指导师5名），还被吉林省高等学校毕业生就业指导中心批准建立了全省唯一的“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，形成了逐步配套的就业基地，建立了比较稳定的就业联系点。我院在杭州、大连、东莞、广州、长春等地建立了实习就业基地，并建立了几十个就业联系点，为我院毕业生就业创造了条件，提供了机遇。2003年—2008年连续六届毕业生就业率均达到90%以上。
考生指南
1、艺术设计专业：内蒙古考生须参加我院组织的艺术加试并取得艺术加试合格证，吉林、山东、黑龙江、辽宁、浙江、河北、山西、江西、新疆省考生须取得生源所在省艺术联考合格证，文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照文化课成绩*40%+专业课成绩*60%的总分，从高分到低分进行排序，择优录取。
2、音乐表演专业：吉林、内蒙古、新疆考生须参加我院组织的音乐加试并取得艺术加试合格证，黑龙江、山东、辽宁、浙江、河北、山西省考生须取得生源所在省音乐联考合格证，文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照专业课成绩从高分到低分进行排序，择优录取。
3、播音与主持艺术专业：吉林、内蒙古、新疆省考生须参加我院组织的艺术加试，山东、黑龙江、辽宁、河北、山西、浙江、江西省考生须取得生源所在省播音主持类联考合格证，文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照专业课成绩从高分到低分进行排序，择优录取；专业课成绩排名并列者按高考文化课成绩从高分到低分择优录取。
4、语种要求：俄语、日语、英语、汉语言文学、汉语言、对外汉语专业招英语考生；朝鲜语、应用韩语专业招非朝鲜族的英语考生。
5、相关专业要求：英语专业要求高考英语成绩不低于110分；对外汉语专业要求高考英语成绩不低于100分，高考语文成绩不低于100分。
6、学院贯彻落实国家文件精神，设立了《国家奖学金》、《国家励志奖学金》、《国家助学金》，并按国家有关评审规定进行发放。自2007年下半年开始，用国家助学金资助在校家庭经济困难学生，至今资助总额为5252000元，资助比例为学生总数的21%。学院每学期设立了奖学金，一等奖学金2000元、二等奖学金1000元、三等奖学金500元，学期奖学金占学生总数的3.5%。
7、按照吉林省教育厅、财政厅和物价局的收费标准，分年度交纳学费。（详见教育部阳光高考网http://gaokao.chsi.com.cn/）

外国语学院简介
外国语学院建于2000年，目前在院生2690人。2009年增设对外汉语专业，招生40人。外国语学院共有教师124人，其中外籍教师15人，教授24人，副教授19人，讲师58人，助教8人。
专业特色：
1. 在回归学科本质的前提下，突出专业特色，建立211人才培养模式。即：两年基础知识强化；一年专业课程模块化；一年综合实践，现有校外实习基地18个。
2. 开设教育类、新闻类、行政管理类、对外汉语教学类等方面的课程，为学生提高学历层次和就业提供最基本的专业知识，培养学生能熟练应用语言，又懂相关学科专业知识的应用型人才。
3. 实施三种课程类型：高中大学衔接型、课内课外结合型、专业水平提高型，确保教学质量。
4. 开设选修课程。强化运用第二外语的能力，有助于学生在外企就业，同时扩展学生的知识视野。
5. 国际交流。帮助学生到所学语言的国家学习纯正的外语，了解其教育、社会、历史、文化，实现出国留学提高学历层次、拓宽就业渠道等更长远的发展。外语学院目前开展了赴英国、日本、韩国、俄罗斯、澳大利亚等国家的留学、交换留学生和游学项目。
6. 建立资格考试考点。目前外国语学院为下列资格证书的考点：国际商务英语、日语、韩语、俄语的资格考试；导游员资格英语的口语考试；国家职业技能（托业英语）鉴定所；长春市语言文字培训测试考点。
7. 累计到2008年9月为止，共有51名学生考取了中央财经大学、上海财经大学、天津外国语学院、吉林大学、东北师范大学等院校的硕士研究生。
8. 教研科研。英语专业为吉林省独立学院试点专业；英语专业《基础英语》课被评为省级优秀课；完成三项省级重点课题；教师发表论文60余篇；出版英语视听说课程配套教材《影视辅助美国历史与文化教程》1部；配有课程教学光盘251片。

对外汉语专业 （本科 文学学士学位 学制四年）（新增专业）
培养目标：本专业毕业生具备扎实、系统的对外汉语教学专业基础理论和相关教学技能。具有深厚的中外文化功底。熟练掌握英语，具备第二外语（韩语、俄语、日语、法语，任选其一）的基本知识。胜任国内外对外汉语教学、对外文化交流以及外资企业、新闻出版等方面的工作。
主干课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、中国文化概论、第二语言教学概论、跨文化交流、语用学、对外汉语课堂教学方法、教育心理学、大学英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、英语语法、第二外语（韩语、俄语、日语、法语，任选其一）等。
就业方向：毕业生能在国外高等院校、中小学从事汉语教学工作；在涉外部门从事国际交流，在新闻出版等单位从事翻译等工作。

英语专业 （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应21世纪经济建设与社会发展的需要，具有远大的理想，优秀的道德品质和创新意识，德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基本功，宽广的知识面，相关的专业知识，较强的应用能力和良好的综合素质，在外事、旅游、商务、新闻、教育、管理、翻译等部门工作的应用型人才。
主干课程：基础英语、综合英语、英语泛读、英语阅读、英语基础写作、英语语法与写作、实用英语语音学、英语听力、英语口语、第二外语（日/法）、英语视听说、现代汉语、英美概况、英国文学选读、美国文学选读、语言学概论、英汉互译基础等，开设教育、新闻传媒、行政管理、对外汉语教学等方面的课程，学生任选其一。
就业方向：毕业生能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、导游、贸易、教学等工作。
对外交流项目：英国游学：2周40学时。

日语专业 （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养面向现代化，面向世界，面向未来，适应21世纪经济建设与社会发展需要，具有远大理想，优秀的道德品质和创新意识，德、智、体全面发展，具有扎实的日语语言基本功，宽广的知识面，相关的专业知识，较强的应用能力和良好的综合素质人才。毕业后可在涉外服务行业、日资或合资企业、国内企事业单位、旅游、商贸等部门工作的应用型人才。
主干课程：基础日语、综合日语、日语泛读、日语听力、现代汉语、日语会话、日语视听说、日语语法、第二外语（英语）、日本概况、日语基础写作、翻译理论与技巧、日语报刊选读、商务日语写作、商务日语会话等。
就业方向：毕业生能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、导游、贸易、教学等工作。
对外交流项目：日本游学：1个月。

朝鲜语专业 （本科 文学学士学位 学制四年）（招收非朝鲜族的英语考生）
培养目标：着眼21世纪国家经济建设需要，培养德、智、体全面发展，能在外事、商务、文化、教学、科研、新闻、出版、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的应用型人才。
主干课程：基础朝韩语、综合韩国语、韩国语泛读、韩国语听力、韩国语口语、韩国语视听说、韩汉翻译、汉韩翻译、韩国语语法、朝鲜/韩国概况、韩国语基础写作、韩国语应用文写作、第二外语（英语）、现代汉语。
就业方向：毕业生能在外事、教育、经贸、科技、公安、军事、口岸等部门从事翻译、教学、研究和管理工作。
“交换留学生”项目：学生在校期间，根据长春大学光华学院与韩国高校“交换留学生”项目规定可推荐品学兼优者赴韩国免费学习一年；毕业生获韩国语四级证书者，根据长春大学光华学院与韩国高校“4+2” 和“4+2.5”留学项目规定，可推荐赴韩国自费攻读相关专业硕士学位。韩国游学：2周。

俄语专业 （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：培养具有坚实的俄语语言基础知识，熟练地掌握俄语听、说、读、写、译的基本技能，具有广泛的俄罗斯国情文化知识，熟练掌握第二外语（英语）和计算机操作技术，能从事翻译、对外贸易、文化交流、外语导游、教育及管理等工作的应用型人才。
主干课程：基础俄语、综合俄语、俄语阅读、俄语口语、俄语视听说、俄语写作、俄汉翻译、汉俄翻译、口译、俄语报刊选读、俄语经贸文选、商务俄语会话与写作、俄罗斯概况等。
就业方向：毕业生能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、导游、贸易、教学等工作。
“交换留学生”项目：2009年即将启动。

应用韩国语专业 （专科 学制三年）（招收非朝鲜族的英语考生）
培养目标：采用韩／英双语教学模式，紧扣人才市场需求，满足学生不同发展的要求，培养德、智、体全面发展，能在外事、商务、文化、新闻、出版、旅游等部门从事翻译、管理工作的应用型人才。
主干课程：基础朝韩语、综合韩国语、韩国语听力、韩国语口语、韩国语视听说、商务韩国语、韩汉翻译、汉韩翻译、韩国语语法、朝鲜/韩国概况、韩国语应用文写作、韩国语泛读、第二外语（英语）、现代汉语。
就业方向：毕业生能在外事、教育、经贸、科技、公安、军事、口岸等部门从事翻译、教学、研究和管理工作。学生毕业后，可参加自学考试，考取延边大学自考本科学历，也可自愿申请、学院负责推荐去韩国攻读本科学士学位。
“交换留学生”项目：毕业生获韩国语四级证书者，根据长春大学光华学院与韩国高校“3+2”留学项目规定，可推荐赴韩国自费攻读相关专业的本科学士学位。韩国游学：2周。

信息工程系简介
本系设有计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化4个本科专业和1个专科专业电子信息工程技术。现有教授16人，副教授30人，讲师10人。有各类电子、计算机软、硬件技术、通信原理与技术类等各种实验室18个，总面积1580㎡。自2004年以来，本系已有40多名学生考取了全国统招工学硕士研究生。

计算机科学与技术专业 （本科 工学学士学位 学制四年）
培养目标 ：本专业培养学生具有坚实的计算机科学与技术基础知识和技能、良好的专业功底训练，具有运用计算机语言及软硬件设备、计算机网络及与计算机连接的相关装置进行计算机事务处理、网络建设、图像处理、图形绘制、三维动画制作、系统维护、软件开发、数字控制和计算机控制系统设计等能力的应用型人才。
主干课程：数字逻辑、计算机组成原理与体系结构、计算机语言、数据结构、数据库系统原理、操作系统、图形图像技术、多媒体技术、计算机网络、嵌入式系统、计算机控制、编译原理、软件工程、汽车电子、医疗图像、数控技术、数字艺术等。
就业方向：在各行业从事计算机软硬件应用工作；进行软件开发、网络和信息系统设计工作；从事与计算机组合的系统开发的工作；使用计算机进行图形绘制、图像处理、动画制作与应用、计算机控制、嵌入式系统设计等工作。
专业特色：
1．本专业是吉林省教育厅的专业教学改革试点和特色专业建设点。强调三种能力，即：专业基本功、基本技能和交叉学科应用开拓能力的培养。学生通过参加大型程序设计、数据库编制、网站和网页设计、多媒体制作、图形绘制和图像处理、数控和动画创意等的实习和实训，进行能力的强化培训。
2. 学生在完成专业基本功底培训之后，可以根据个人特长和志趣选修适合自己发展的专业方向课程、交叉学科的课程、涵盖职业技能资格认证内容的课程。
3．培养具有交叉学科综合应用能力的人才，包括：开设计算机在医疗、汽车等领域应用的课程；开设面向行业岗位的计算机应用培训课程；开设以实用为目的的短程设计、制作等实践性强的特色课程；为学生开放实验室；开展大学生创业园实践活动等。
4. 对有志考取研究生的学生，强化基础理论学习及数学和外语的学习，加强辅导和指导。与吉林大学联办工程硕士研究生班。
5．大力进行教学内容和教学方法的改革，推行在实验室边讲、边演示、边操作的教学方法；实行“教学模板化”，在教学模板中随时灵活吸纳最新学科内容。

电子信息工程专业介绍 （本科 工学学士学位 学制四年）
培养目标：培养学生系统地掌握电子技术和信息系统的基本理论、方法和技能，获得检测与控制、信号与信息处理及嵌入式系统等知识，能够从事产品开发、设计制造、运行维护和组织管理工作等的应用型人才。
主干课程：电子电路系列课程（电路理论基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路等）； 信息的获取与信号处理系列课程（传感器与信号检测技术、光电检测技术、弱信号检测、信号与系统、数字信号处理、DSP原理与应用、图象处理等）；计算机应用系列课程（高级语言程序设计、微机原理及应用、单片机原理及应用等）以及自动控制理论、嵌入式系统技术、数控技术等，开设嵌入式系统、检测与控制、信号与信息处理等方面的课程。
就业方向：毕业生可从事电子信息领域的应用系统、产品开发、设计制造、运行维护等技术工作。
专业特色：
1. 本专业突出理论与实践相结合，侧重应用能力培养，毕业后学生可直接从事检测与控制、信号与信息处理及嵌入式系统等方面的产品开发、设计制造、运行维护和组织管理等工作。
2. 加强职业技能培训，充分挖掘学生的个性特长，设置特色课程和实训环节，如数控机床电子电气设备维护、计算机控制技术、嵌入式系统技术等。

通信工程专业 （本科 工学学士学位 学制四年）
培养目标：培养学生掌握电信、信息系统和网络等基本理论、方法和技能，获取通信产品研发、设计、网络维护和管理等知识。能够在电信领域从事电信网规划、设计、施工、监理、运行维护及管理工作的应用型人才。
主干课程：电路原理、信号与线性系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、通信原理、通信网理论基础、程控交换基础、程控交换原理、计算机网络、宽线接入网络、宽带IP网、移动通信原理、光通信基础、数控技术等。开设现代通信交换技术、移动通信技术、光通信技术等方面的课程。
就业方向：毕业生可在通信领域中从事设计、制造、运营分析工作以及做通信技术与设备的开发应用工作。
专业特色：
1．本专业在教学中突出理论与实践相结合，侧重应用能力的培养，培养学生可直接从事电信网工程的可行性研究、设计、规划、施工、监理等工作。
2. 加强职业技能培训，挖掘学生的个性特长，设置特色课程和实训环节，如数控机床编程与操作、数控加工实训、嵌入式系统技术与实训、光缆工程实训等。

电气工程及其自动化专业 （本科 工学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级应用型人才。
主干课程：电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件原理及应用、电力传动、电力系统自动化件基础、单片机、电力电子技术、电气控制与PLC、电机及拖动基础、交直流调速系统、控制理论、电力工程、继电保护、电力系统自动化。
就业方向：毕业生可从事电力电子与电力传动、电力系统自动化和电气控制自动化装置等方面的技术工作。
专业特色：
本专业是为各行业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的应用型人才。本专业特色体现在：强、弱电结合，电工技术与电子技术相结合，软件与硬件相结合，元件与系统相结合。使学生获得电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能，具有分析和解决电气工程技术领域技术问题的能力。

电子信息工程技术专业 （专科 学制三年）（新增专业）
培养目标：本专业培养掌握现代电子技术基本知识、电子系统设计原理与设计方法，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术、信息处理、检测技术等电子信息和通信领域的工程技术人才。
主干课程：电子电路系列课程；信息的获取与信号处理系列课程（传感器与信号检测技术、光电检测、弱信号检测、信号处理、DSP原理与应用等）；计算机应用系列课程（高级语言程序设计、微机原理及应用、单片机原理及应用等）以及自动控制理论、嵌入式系统技术、数控技术基础等。
就业方向：毕业生可从事电子信息领域的应用系统、产品开发、设计制造、运行维护等技术工作。
专业特色：
1．本专业突出应用理论与实践相结合，侧重专业应用能力培养，毕业后学生可直接从事检测与控制、信号与信息处理及嵌入式系统等方面的一般产品设计、运行维护和组织管理等工作。
2. 加强职业技能培训、职业资格培养、加强实训环节，突出实践性课程，如数控机床电子电气设备维护、单片机应用系统技术、嵌入式系统技术、家用电器维修技术等。

机械工程系简介
培养理念：坚持“以机为主，机电结合，电为机用”的模式。
专业特色：培养“基础好，专业基础扎实，CAD绘图能力强，数控编程与操作能力强，专业外语应用能力强”综合素质好的高级应用型人才。
理论教学，在多方调研基础上，经过论证与筛选，制定出切实可行的满足培养目标的教学计划。在教学安排上，突出理论与实践相结合，并侧重培养学生的动手能力、就业能力、解决工程实际问题能力、创新能力。同时又注重基础理论的教学，以增加毕业生择业的竞争能力和在工作岗位上工作的后劲。
实践教学，机械工程系教学条件优越，具有最先进的一流设备，设有CAD绘图设计中心、机械制造实验教学中心、力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、数控机床、热加工等实验室，为培养学生实践动手能力和创新意识提供了良好条件。

机械工程及自动化专业 （本科 工学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业主要培养具有机械设计、制造、加工自动化基础知识与应用能力，能在机械工程及其加工领域从事加工制造、科技开发、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级技术人才。
主干课程：机械制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、CAD/CAM、数控机床编程与操作、模具设计与制造、模具CAD等，开设机械设计制造及自动化、模具设计与制造等方面的课程。
就业方向：理论基础好、实践能力强是机械工程系培养本科生的突出特点。尤其是数控机床编程与操作能力强、 CAD绘图设计能力强、专业外语应用能力强的特色。在机械装备行业优先发展的形势下，我院手持国家职业证书的机械工程系毕业生就业前景十分广阔，可在机电行业、材料、制造、信息、电子、设计院所、政府机关等领域从事机电产品开发与制造、数控编程、科学研究、教学和生产管理等工作。

数控技术专业 （专科 学制三年）（新增专业）
培养目标：着重培养学生在数控技术方面的创新能力和知识运用能力，掌握从事与本专业领域工作的基本能力和基本技能。在机械制造业第一线从事设计、制造、运行管理和经营销售方面工作的应用型高级专门人才。
主干课程：数控机床编程与操作、机械设计基础、机械制造技术基础、可编程控制器、机械CAD、微机原理与应用、电工电子技术、工程力学、先进制造技术、专业英语等。
就业方向：可在企事业单位从事数控编程与操作、机电产业、现代化企业管理、教学与研究工作等。目前，数控机床编程与操作人员奇缺，国家把机械装备制造业确定为优先发展的目标，这给我系培养的学生提供了十分广阔的就业前景。

人文社科系简介
人文社科系现有6个本科专业，涵盖了2个一级学科，并辐射了多个专业方向。目前，全系共有在校学生1000余名，专、兼职教师47人。教师队伍中具有高级职称者占48%以上，青年教师中具有硕士学位者达82%。
人文社科系设有专业图书资料室和期刊阅览室，拥有图书资料23040册、中文期刊57种，完全可以满足教学及科研需要。此外，应用心理学、广告学等专业实验室设备完善、功能齐全，为各类实践实训提供了可靠的基础和保障。

汉语言文学专业 (本科 文学学士学位 学制四年)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具备较好的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识和扎实的专业技能，综合素质好、创新能力强，适应21世纪社会经济发展需要的高级应用型人才。
主干课程：语言学概论、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学概论、美学等，开设新闻传播、文案与策划、学校教育等方面的课程。
就业方向：毕业生可从事汉语言文学教学与研究、新闻与编辑、文案与策划、公关文秘、行政管理等工作。
专业特色：紧密结合市场需求和生源实际，强化基础，培养能力，突出就业，关注人文。

汉语言专业 （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养具有汉语、英语两种语言较为系统的理论知识和专业技能，具有教育教学、涉外企业管理、新闻采编、旅游管理诸方面能力的双语高级应用型人才。
主干课程：汉语史、西方语言学流派、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语写作、文学概论、基础英语、英语听力、英语会话、英语翻译、英语写作等，开设学校教育、涉外企业管理、新闻传播、旅游文化等方面的课程。
就业方向:毕业生可在各级各类学校从事双语教学工作，可在各级机关、涉外企业、新闻出版、旅游等部门从事汉英对译、公关文秘、新闻采访与编辑、导游等双语应用工作。
专业特色:专业加英语是本专业的特点，双语能力强将是学生的特长。在系统学习汉语言专业知识的同时，强化英语教学与训练，使学生获得较强的英语听、说、读、写能力，成为对外开放，对内发展经济所需的专业对口的双语人才。

应用心理学专业 （本科 理学学士学位 学制四年）
培养目标： 本专业主要培养具备心理学及其相关学科的基本理论、基本知识和技能，掌握应用心理学相关操作技术的高级应用型人才。
主干课程： 主要课程有普通心理学、人体解剖生理学、教育与心理统计、发展心理学、心理诊断技术、心理咨询与治疗技术、问题与行为矫正等。开设心理咨询与治疗（含学校心理学及特殊儿童心理与教育）、人力资源开发与管理等方面的课程。
就业方向： 毕业生可在心理咨询机构、各种组织机构及教育部门等从事心理咨询与矫治、测量、教学、管理、人力资源开发等工作。
专业特色： 本专业全面彰显理论与实践并重、基础性与专业性并举、关注学生文化底蕴的积淀，使学生能够学会学习、学会办事、学会生存、学会做人。

广告学专业 （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，能够从事广告公司、企业广告部门、各类媒介的广告业务工作及广告教学与研究工作的高级应用型人才。
主干课程：主要课程有广告学概论、大众传播学、中外广告史、广告文案写作、广告策划学、广告设计基础、广告心理学、广告艺术设计基础、广告设计概论、广告调查、广告摄影、品牌学等。开设广告创意策划、广告设计、广告制作等若干方面的课程。
就业方向：毕业生可在大众传播媒体、广告公司、影视制作公司、信息咨询公司和机关、企事业单位从事广告宣传、营销信息传播及影视广告与专题策划、设计，并可从事公共关系、市场营销、广告经营与管理工作。
专业特色：本专业以创新型广告人才培养为目标，追求创新精神和实践能力养成，突出现代广告的信息经济价值，坚持理论课程、实践实训与案例教学三位一体、相互贯通的开放式教学，致力于广告教育与广告市场的零距离对接，为学生未来就业打好基础，创造条件。

新闻学专业 （本科 文学学士学位 学制四年）（新增专业）
培养目标：本专业培养具有扎实的文化基础、良好的文学功底和文学素养，掌握先进的网络技术和电脑操作技术，具有现代新闻理念及独立开展新闻业务能力的全面发展的高级应用型人才。
主干课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、新闻学概论、美学概论、新闻编辑学、艺术概论、传播学概论、中外新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻摄影等，开设网络新闻、出版策划、广播电视新闻等方面的课程。
就业方向：毕业生可在新闻、广电、广告、出版等部门从事文字编辑、影视传播、出版策划、新闻采写等相关业务工作。
专业特色：以网络传媒为重点，以实践实训为主线，以综合素质为依托，使学生夯实基础、贯通知识，形成能力。

播音与主持艺术专业 （本科 文学学士学位 学制四年）（新增专业）

培养目标：本专业培养适应中国社会主义现代化发展要求，具有深厚的语言文化素养和广阔的文化视野，具有一定的新闻学、传播学基础和语言文学基础，能够在广播电视行业以及企事业单位电教、宣传等部门从事播音主持技能的高级应用人才。

主干课程：语言学概论、普通话语音、新闻理论、播音导论、广播播音与主持、电视播音与主持、体育评论、解说艺术、影视配音艺术、演讲与辩论等。
就业方向：毕业生可在国家级电视台、各省、市、县、区级电视台从事播音员、主持人、电视节目编导、影视节目制作及相关工作。也可在影视媒体、广告公司、策划公司、及其他企事业单位从事播音与主持、编导、宣传、策划等工作，同时能够从事本专业的教学和研究工作。
专业特色：采、编、播一体化培养，多学科交叉教学，积极优化课程结构，不断更新知识内容，切实培养文化基础好、专业水平高、操作能力强的应用型人才。

管理系简介
管理系现设有会计学、财务管理、工商管理、市场营销和旅游管理五个专业，在校生1652人，是光华学院专业多、在校生多的一个大系。现有专职专任教师28名，其中教授4名，副教授3名，讲师9名，高级会计师1名，青年教师全部具有硕士学历，这是一支职称结构、年龄结构、学历结构、学缘结构合理的教师队伍。
管理系目前在校内建有现代化的电算化模拟实验室、会计手工模拟实验室、经营决策沙盘模拟实验室，并在校外建有丰田配件厂、沃尔玛、龙泉酒店等校外实践基地，完全可以满足各专业模拟实训、实习、实践的需要，有力地提高了学生的动手能力。2009年有17名本科毕业生考取了吉林大学、南京工业大学等高校的硕士研究生。

会计学专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养具备良好职业道德，执着的敬业精神，扎实的专业理论基础，熟练应用会计学以及相关学科的知识和技能，熟练掌握计算机会计软件操作，具有较强的经济业务处理能力，较高外语水平的高级应用型会计人才。
主干课程：初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、会计电算化、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、税法、税务会计与纳税筹划、经济法、统计学、管理学、管理信息系统。开设会计学、注册会计师等方面的课程。
就业方向：企事业单位、政府经济管理部门、会计师事务所和金融财税机构从事会计工作和经济管理工作。
专业特色：2007年《初级财务会计》被评为省级优秀课程；2006年被评为我院特色专业，是培养会计师的摇篮。专业理论教学与实践教学体系完整，突出应用能力和职业技能培养，在应用型人才培养模式上独具特色。

财务管理专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）
培养目标：适应社会经济发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，具有经济学、管理学、会计学的基础理论知识，掌握企业财务管理的基本理论、基本技能与方法，有较强的市场意识和社会适应能力，能够运用财务管理的理论方法，从事经济活动分析、审计与理财工作的应用型财务管理专门人才。
主干课程：管理学、微观经济学、会计学、初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、证券投资学、资产评估学、审计学、税务会计与纳税筹划、财务软件应用、财务分析、管理会计，开设公司理财与保险等方面的课程。
就业方向：本专业毕业生可在工商企业、银行、证券、保险行业从事财务管理、决策分析、审计工作和理财工作。
专业特色：本专业以管理学、会计学、金融学为依托，构建企业现代财务管理人员必备的科学知识体系。强化模拟实训，突出操作能力培养，综合素质好、适应能力强、上手快构成了本专业的特色。

工商管理专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）
培养目标：工商管理专业适应社会经济发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的管理理论基础，掌握现代企业管理技术与方法，具有较强的业务能力、决策分析能力、创新能力，能在集团公司、工商企业，从事经营管理、计划管理、生产管理和新产品开发的组织与管理工作的高素质应用型专门人才。
主干课程：管理学原理与方法、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、企业经营决策学、生产与运作管理、项目管理、零售管理、连锁经营、人力资源管理、企业战略管理、市场营销学、会计学及财务管理等，开设工业企业管理、商业企业管理等方面的课程。
就业方向：毕业生能在集团公司、工业企业、商业企业的生产（运营）、计划、营销、物流、人力资源、质量管理等部门从事计划统计、生产调度、设备管理、销售管理、项目管理和企业策划等工作。
专业特色：本专业注重理论与实际相结合，通过广泛的案例教学、课程设计、模拟实训、创业大赛及多种形式的实习、实践活动，强化学生的动手能力。本专业以突出综合素质、讲究实际操作，适应性强、上手快为特色。

市场营销专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）
培养目标：培养适应社会经济发展需求，德、智、体、美全面发展，具有扎实的管理学理论基础和现代管理理论知识，掌握现代营销管理专业技能，较强的创业精神和实践能力，能够在工商企业和服务行业从事市场营销运作与管理，高素质的应用型营销管理专门人才。
主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、现代企业管理学、项目管理、工程经济、市场调研与预测、市场营销学、销售管理、广告学、国际市场营销学、消费行为学、推销理论与技巧、营销策划等，开设营销策划、销售管理等方面的课程。
就业方向：能在集团公司、工商企业、服务行业和政府管理部门从事市场研究、营销策划、销售管理工作。
专业特色：本专业追求创新精神和实践能力，广泛采用市场调查、案例教学和营销模拟训练等方式方法，强化实践教学与创新活动，致力于提高学生的实践动手能力、交际沟通能力，社会适应能力，综合素质好、上手快是本专业的特色。

旅游管理专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业适应21世纪国内、国际旅游业发展的需要，培养具有旅游经济、旅游管理、旅游市场营销等专业理论知识和较强的实践应用能力、较好的外语（英、日语）沟通能力，能从事旅游资源开发、酒店营销与旅游企业经营管理工作的应用型高级旅游管理人才。
主干课程：经济学、管理学、会计学、前厅客房管理、康乐管理、旅行社经营管理、导游与领队业务等专业基础课和主干专业课，同时还将完成相关课程的实训、课程设计及酒店旅行社的实习，开设旅行社管理和酒店经营管理等方面的课程。
就业方向：本专业毕业生能在旅游管理部门、旅游饭店、宾馆和旅行 社从事旅游资源的开发、市场营销、经营管理和导游领队等工作。
专业特色：系统掌握旅游饭店、旅行社、风景旅游区等旅游企业的管理理论与方法，强化旅游经营管理技能的训练和实践，视野开阔、经验丰富是本专业的特色。

经济系简介
经济系成立于2000年7月，是我院重点学科系之一。经济系现有专任教师21人，其中教授2人，副教授3人，讲师16人。另聘兼职教授、副教授16人，讲师4人。
经济系目前已建立2个模拟实验室，总面积 180 平方米，配有344台微机，1个图书资料室，并与多家外贸企业和金融机构建立校外实习基地，满足实践教学的需要。
经济系着重培养经济类应用型人才，在培养方案设计上，实施“2-1-1模式”，即头两年打基础，后两年分专业方向教学和进行职业技能培训，近3年来经济系有25 名学生考取了硕士研究生。

经济学专业 （本科 经济学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业旨在培养投资理财和经济分析等方面的高级应用型专业人才。通过本专业的学习，使学生具有扎实的经济学理论知识，熟悉和掌握国家经济法规，具备从事投资理财和经济分析的能力。
主干课程：政治经济学、西方经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、证券投资学、财务报表分析、统计软件应用、理财规划、税收筹划、保险规划、投资银行实务、期货与期权等，开设证券投资、理财规划和经济分析等方面的课程。
就业方向：学生在校期间可考取证券、期货、银行从业资格证以及理财规划师证书，毕业后可在政府相关部门、企事业单位以及证券、银行、保险、基金管理公司等机构从事经济分析、数据处理、投资咨询、投资经纪和理财规划等工作。
专业特色：
1.实行分专业方向教学。在打牢经济学基础知识的前提下，在大学三年级开设证券投资、理财规划和经济分析三个专业方向，以适应市场需求。
2.开展职业技能培训。针对国家经济类资格认证考试科目，开设相应职业资格培训课程，拓展学生的业务能力，提升就业竞争力。
3.将理论课融入实践教学。在课程设计中，主干课程融入案例教学、课堂讨论、上机实习等实践教学环节，提高学生的实践能力。
4.实施模拟教学。利用乾隆金融教学系统，理财时空和大智慧投资分析软件，在实验室建立校内实习基地，实施情景教学，模拟股票、期货交易，组织各种大赛。同时与多家证券、保险机构联合建立了校外实习基地，聘请有实践经验的教师授课，为学生未来就业搭建起良好的发展平台。

国际经济与贸易专业 （本科 经济学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业旨在培养国际贸易实务和国际商务管理等方面的高级应用型专业人才。通过本专业的学习，使学生具有扎实的国际经贸理论与实务知识，熟悉和掌握通行的国际经贸规则，具备从事国际贸易及商务管理的能力。
主干课程：西方经济学、国际贸易（双语）、国际金融（双语）、国际商务、国际市场营销（双语）、国际贸易实务、外贸单证实务、进出口报关实务、国际商务谈判（双语）、国际商务英语、外贸英语函电、商务英语听说等。本专业开设国际贸易实务和国际商务管理等方面的课程。
就业方向：学生在校期间可考取报关员、跟单员等职业资格证书，毕业后可在政府经贸部门、外贸企业、外资企业等单位从事进出口业务、报关报检业务、货运代理业务及商务管理等工作。
专业特色：
1.实施分专业方向教学。在打牢经贸基础知识的前提下，在大学三年级开设国际贸易实务和国际商务管理两个专业方向，以适应市场需求。
2.主要专业课实行双语教学。聘请有经验的教师和外教授课，强化学生英语听说读写能力，为学生就业打下良好基础。
3.开展职业技能培训。针对国家外经贸类资格认证考试科目，开设相应的职业资格培训课程。目前，全国外贸跟单员培训中心和全国外经贸从业人员职业资格认证培训考试中心已在本专业设立。
4.将电子商务融入国际贸易教学中，以适应国际经贸领域电子化、网络化发展趋势，使学生能够熟练运用电子数据交换技术，进行国际商务交流和实务操作。

美术学院简介
美术学院成立于2005年，现有专兼职教师26人，其中教授6人，副教授10人，讲师5人，助教5人。配置专用画室，设有两个工作室（平面设计工作室、环境设计工作室）。另设学生动手工作室、电脑设计室、模型制作室等。

艺术设计专业 （环境艺术设计方向） （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：为适应21世纪艺术设计领域发展需要，以建筑学和艺术设计为依托，围绕建筑空间，重点学习建筑内外空间环境艺术设计方法，装饰与陈设方法。培养学生成为在环境艺术设计的教学、管理等方面有较高的理论及现代设计创意和新技术、新材料的运用能力，具有较高的创造能力，高素质的应用型高级专门人才。
主干课程：设计基础、设计表现技法、建筑室内外环境设计、建筑装饰材料材质设计、园林景观设计、装饰工程预算决算、装饰工程管理、人体工程学、模型设计与制作、家具陈设、展示设计、计算机辅助设计、商业空间、室内设计等。
就业方向：毕业生可在各级政府规划部门、房地产开发公司、建筑设计院、装潢公司、建筑规划设计院等企事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、管理工作，并能从事本专业教学和管理等方面工作。

艺术设计专业 （平面艺术设计方向） （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：为适应21世纪艺术设计领域发展需要，掌握现代设计理论及现代设计创意和新技术、新材料的运用能力，具有较强的造型能力，能在新闻出版部门、学校、影视媒体以及企事业单位从事美术编辑、教学、宣传、设计等工作，具有创造性思维及实际操作能力的应用型高级专门人才。
主干课程：平面构成、立体构成、色彩构成、基础图案、图形创意、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、印刷工艺、广告设计、广告与文案、包装设计、展示设计、VI设计等。
就业方向：毕业生可在新闻出版部门、影视媒体、印刷行业、广告公司、策划公司及其它企事业单位从事美术编辑、教学、宣传、设计、策划等工作，并能从事教学和管理工作。
办学特色:
本着“一实两创”人才培养模式为基本目标,培养基础实、能力强、意识新、广适应的复合型实用型高级专业人才。
“一实”是实践能力强，具体落实在艺术+技术+实践=工作。
1．艺术：艺术设计的基础课打扎实，平面设计和环境艺术设计两个专业的特色课做到相互交叉渗透，选一个专业基本上能够掌握两个专业的知识。
2．技术：熟练掌握电脑设计的多种软件的应用和设计中的多种实用型的技术。
3．实践：主要课程理论和实践相结合，把课堂搬到社会。能够作到“带薪实习”。
“两创”是培养学生的创新意识和创业精神
1．创新意识：在教学过程中对学生“授人以渔”为基本准则，培养学生的创新“意识”。积极鼓励学生参加各种设计大赛，学校对参加者实行鼓励政策，出资报名费、制作费，获奖者学校给予表彰奖励。

创业精神。所有课程设置和教学过程中所学的知识都具有实用性，毕业后即可适应于各种企事业单位，也为独立创业打下了坚实的基础。

音乐学院简介
音乐学院创建于2005年，下设声乐、器乐、理论、实践四个教研室，目前在校学生255名,专职教师30名,其中教授7人，副教授5人，讲师9人，助教9人,另聘请省内著名学者和教授担任专业课教师。
音乐学院以“一流的条件、科学的管理、专业的质量”为宗旨,优化学科与专业布局,顺应市场需求,为社会培养“学有所成、升学有利、就业有望”的艺术表演类综合性人才。至2008年底，学院近百名学生陆续获得国家级奖项40余项,省级奖项50余项。

音乐表演专业 （本科 文学学士学位 学制四年）
培养目标：本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，具有远大理想和良好思想道德，富有创新精神、综合素质高、实践能力强、一专多能、多才多艺的应用型人才。
主干课程:声乐演唱、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、民族民间音乐、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、合唱指挥、形体训练、舞台表演、钢琴即兴伴奏、艺术实践等课程。
就业方向：能在专业文艺团体、文化宣传单位及大、中、小学从事音乐表演、音乐教育、音乐专业研究等工作。
专业特色: 音乐学院自建院以来，坚持以专业表演技能、技巧为特长，以艺术实践活动的岗前演练活动为载体，形成了一专多能、多才多艺的教育特色。
1. 培养应用型人才：学院在以音乐表演专业人才为主的教育基础上,为了培养适应社会需要的应用型人才,增设了音乐教育等相关的课程,为今后学生就业或从事教学工作打下基础。
2．举办星期音乐会：学生“星期音乐会”，是在实践教学的基础上，为提高学生策划、组织、参与和表演的综合社会与专业相结合的能力，并锻炼学生的演唱、演奏临场经验为目的的活动。调动了学生学习的积极性，提高了舞台艺术的综合能力,已成为学生岗前培训的有效途径，促进了专业与课程的建设与发展。
3. 加强对外交流演出活动：学院曾多次承担各项演出活动,并多次参与和承办了国家、省、市级政府部门、企事业单位及社区组织的重大活动和联欢等演出，既受到了领导和社会的赞誉，又拓展了学院的办学途径,更为学生的社会实践与就业打下了坚实的基础。